Leesmap

If I am given a formula, and I am ignorant of its meaning, it cannot teach me anything, but if I already know it what does the formula teach me?
St. Augustine (354-430)

Het lerarenberoep

  • `Ik kap ermee`, zei de meester
  • 10 tips om een betere docent te worden
  • 8 Signs You've Found Your Life's Work
  • Alle universiteiten bieden lerarenopleiding
  • Amanda`s column
  • Assertief, niet pesterig en nooit huiswerk
  • Back at IT
  • Beroepsbekwaam mèt vakkennis
  • Beste leraar, we kunnen je niet missen
  • Bevlogen docent is goede docent
  • Bevlogenheid
  • Bewuster kiezen voor het leraarsvak
  • Boek dunner, docent steviger
  • BON EN BOOSHEID
  • Burn-out bij kwart leraren middelbare school
  • Competent blijven werken in latere loopbaanfasen
  • CPB wil bonuscultuur op scholen
  • Dag van de leraar. Welke eigenschappen zou hij/zij moeten hebben? Wow!
  • De dictatuur van het onderwijsproletariaat (11)
  • De gemiddelde leerling. Ik zou zo graag een beetje ‘anders’ willen zijn.
  • De ideale leraar
  • De leerlingen zijn het probleem niet
  • De leraar - wordt weer eigenaar van vakinhoud
  • De leraar moet leren reflecteren op zijn gedrag
  • De lerarenopleiding
  • De manager wordt te hoog gewaardeerd
  • De Master Teacher
  • De tien kenmerken van traditioneel onderwijs
  • DE VERTRUTTING VAN HET ONDERWIJS
  • De wanhoopskreet van een leraar: “Geef mij de ruimte!”
  • Discussiëren in collegezaal maakt studenten beter
  • Docent doorsnee
  • Docent heeft geen tijd voor ontwikkeling
  • Docent hoeft niet in vodden te lopen
  • Docent is de bemoeienis door derden meer dan beu
  • Docent wordt structureel overbelast door schoolbestuur
  • Docenten maken het verschil!
  • Docenten melden zich bij intimidatiemeldpunt
  • Docenten moeten niet overwerken maar staken
  • Docenten vinden zichzelf betrokken en deskundig
  • Doceren kun je wel degelijk leren
  • Een kwestie van kiezen??? … Dan wel voor kwaliteit!!!
  • Een lekkere kluif
  • Een op vijf leraren heeft geen zin meer
  • Een sigaar uit eigen doos
  • Empirisch onderzoek: Wat is het meest van betekenis voor kinderen?
  • Enquête: leraren willen meer zeggenschap
  • Geef de leraar zijn klas terug
  • Geef leraar creativiteit terug
  • Gestresste leraar krijgt last van zijn stem
  • Gewone middelbare school verdwijnt
  • Goed leraarschap
  • Goede leraren vluchten naar bedrijfsleven
  • Goede lessen vragen om een goede relatie met de leerling
  • Haaks op de tijdgeest
  • Hamer wil leraren belonen met bijscholing
  • Helft leraren vindt werkdruk te hoog
  • Het geheim van goed onderwijs is luisteren naar je leerlingen
  • Het is een mythe dat leraren slecht verdienen
  • Hoe kan de leraar in deze tijd overleven?
  • Ik ben leraar. En ik vind vier weken vakantie genoeg
  • Ik ben tegen tijdschrijven
  • Ik doe maar wat als docent, schijnt het
  • Inhaalslag meisjes in onderwijs
  • Inhoudelijk leider als regisseur
  • Inkomen leraar blijft fors achter
  • Inspireren als docent
  • Investeren in kwaliteit van leraren
  • Inzetbaarheid van de oudere leraar
  • Is de werkdruk niet te hoog?
  • Is het onderwijs in crisis?
  • Je moet wel gek zijn om als leraar in het voortgezet onderwijs te werken
  • Jet Bussemaker: 'geld is niet het grootste probleem in het onderwijs'
  • Kamer wil leerling eigen docent laten beoordelen
  • Klassen, leraren en schoolleiders trekken samen op
  • Leerlingen scouten voor lerarenvak
  • Leraar is geen tikgeit, pakezel en kopieerslaaf
  • Leraar word je niet zomaar
  • Leraar, boei of ga ten onder
  • Leraar, rolmodel of moraalridder?
  • Leraren en hun opleiders
  • Leraren hebben leiding nodig
  • Leraren hebben minder plezier in werk
  • Leraren in spe moeten zich specialiseren
  • Leraren in spe strenger getest
  • Leraren krijgen meer te zeggen
  • Leraren kunnen veel meer van elkaar leren
  • Leraren moeten elkaar stimuleren
  • Leraren moeten meer samenwerken
  • Leraren veroorzaken zelf imagoprobleem
  • Leraren werken niet te veel
  • Leraren zijn minachting politici beu, en ze hebben groot gelijk
  • Leraren zijn schietende Palestijnen
  • Leren door reflecteren
  • Manifest: Beter Onderwijs Nederland
  • Masterplan Onderwijs
  • Meer belemmeringen
  • Meer docenten met psychische klachten
  • Meerderheid jonge docenten wil onderwijs verlaten
  • Minder lesuren per week, betere prestaties: waarom durft onze overheid dat niet?
  • Minder mannen voor de klas
  • Minder stress
  • Minister Bussemaker roept leraren op om mee te denken
  • Minister: hogere lonen in onderwijs
  • Moed
  • Nederlands onderwijs is Europees kampioen werkdruk
  • Nederlandse leraar werkt zich kapot
  • Nee tegen het onderwijs als Happy Meal
  • Nog een keer spijbelen en ik sta voor de rechter
  • On(der)wijs druk!
  • Onderwijs in 21e eeuw vraagt docenten die zich ontwikkelen
  • Onderwijs is de gekte voorbij
  • Onderwijskundige moet zelf ook leraar zijn
  • Onderwijzers zonder vakkennis
  • Onderzoek: top 5 kwaliteiten van effectieve docenten
  • Ontdekkend leren of geleide instructie?
  • Oog voor professionele waardigheid
  • Ouders willen strenge docenten
  • Over het werk van Geert Kelchtermans: Professionele biografie
  • Parttimer slecht voor kwaliteit onderwijs
  • Praktijknijd regeert met harde hand
  • Professioneel statuut moet positie leraar versterken
  • Reactie op: Wat gaat er mis met onze kleuterwetenschappers op school?
  • Salaris in onderwijs loopt achter
  • Scholenoprichter Van Denderen: laat docent meer doceren
  • Scholieren voelen zich veilig op school
  • Scholieren zijn vaak moe
  • SCP: minder academici in onderwijs
  • Secret Teacher: I really don’t know if I can face another school year
  • Selecteren leraren niet zo simpel
  • Superdirecteur ziet zijn school bezwijken
  • The myth of the extraordinary teacher
  • Tien tips voor de saaie leraar
  • Tips tegen werkdruk
  • Top 5 traits of the best teachers
  • Uitgangspunten: De leraar of docent
  • Van der Hoeven: salaris leraar moet omhoog
  • Van gedram wordt een school niet beter
  • Veel meer dan lesgeven alleen
  • Veel protesterende docenten leven in het stenen onderwijstijdperk
  • Verder denkend over ontdekkend leren vs geleide instructie
  • Versterk de positie van de leraar vanuit het team
  • Vo docent heeft te weinig tijd
  • Waardeer vakmanschap in onderwijs en zorg!
  • Waarom bent u leraar geworden?
  • Waarom is het leraarschap niet aantrekkelijk?
  • Waarom leren leraren zo weinig?
  • Waarom zoveel jonge leraren ermee stoppen
  • Wat heb ik een prachtig beroep!
  • Wat is het geheim van de goede docent?
  • Wat zijn de zes rollen van de leraar?
  • Welke prijs betalen docenten voor goed onderwijs?
  • Werkdruk? Laat docenten een half jaar ervaring op doen in het bedrijfsleven
  • Werkplezier hoogst in onderwijs...
  • Wim Westera: Probleemgestuurd onderwijs
  • Woningbouwvereniging de Bouwval
  • Zinvol Onderwijs Nederland
  • Zorg voor de teloorgang van de vakdocent
  • Zure mythes over onderwijs

©2004-2025 W.v.Ravenstein