B. Lesmateriaal
Lesmateriaal:
- Week 0 | veranderingen | wat is differentieren? | antwoorden
- Week 1 | raaklijnen en toppen | optimaliseren | presentatie | handout
- Week 2 | de productregel | presentatie | handout
- Week 3 | de afgeleide van machtsfuncties | presentatie | handout
- Week 4 | de kettingregel | presentatie | handout | extra
Zie ook de samenvatting op de afgeleide functie
Verbeteringen
De invulvakjes in de 'handout' zijn niet handig. Het is wel handig om de uitwerking van de oefeningen tijdens de presentatie ook op te nemen in de handout. Leerlingen kunnen dan snel controleren of het gelukt is. Formuleringen als 'laat zien dat ... gelijk is aan ...' lijken me ook wel nuttig!
De voorbeelden sluiten meestal aan bij de informatie op de website. Leerlingen die de presentatie hebben gemist kunnen beter op de website kijken en de handout bestuderen.
Tijdbesteding
Het is veel werk om presentaties, handouts en aparte toetsen te maken. Aan de andere kant levert het wel veel op en een hoofdstuk is tenslotte wel $\frac{1}{8}$-deel van het jaarprogramma.
 | Je kunt hoog springen. Je kunt laag springen. Je kunt ook niet springen. Alles kan altijd beter maar dat gaat nooit vanzelf. |