Als je je onderwijs wilt verbeteren van 'goed' naar 'excellent' zal dat (uiteindelijk) voornamelijk betrekking hebben op vakinhoud en vakdidactiek. Mijn primaire taak is om de leerlingen op een goede en geinspireerde manier wiskunde te leren. Hoe dan ook... Wat je er verder ook over zegt en denkt uiteindelijk telt wat je doet...
Maar hoe doe je dat? Wat moet er gebeuren? Wat werkt? Wat werkt niet? Zou dat wiskundeonderwijs van ons niet veel 'beter', 'leuker' en 'leerzamer' kunnen? Dat denk ik toch wel...
